Promuovere la conoscenza dei nuovi strumenti del web 2.0 per favorire lo sviluppo di una cittadinanza digitale consapevole. Sulla base di questi presupposti, il Comune di Reggio Emilia compie un ulteriore passo in avanti nell’attuazione delle politiche dell’innovazione grazie a “Genitori connessi”, il percorso formativo destinato a genitori, insegnanti e operatori scolastici per responsabilizzarli al governo degli strumenti digitali presenti a scuola e in casa, al fine di educare i più giovani al loro utilizzo consapevole. In partenza a Marzo il ciclo sarà composto da tre appuntamenti.

La formazione, destinata ad un massimo circa 100 persone, mira nello specifico ad aumentare le consapevolezze di genitori ed operatori sul tema dei linguaggi e strumenti digitali, anche al fine di governarli per scopi educativi, rispettivamente in casa e presso i servizi educativi. Il percorso formativo prevede l’organizzazione di alcuni laboratori di approfondimento sui ‘nativi digitali’ e sui loro stili di comunicazione, presentando una serie di innovazioni operative sulle modalità di affiancamento e supporto dei figli nel nuovo contesto scolastico. Gli incontri saranno condotti attraverso un approccio che alterna momenti teorici, video e momenti di discussione. Parte integrante della proposta formativa è inoltre il tutoraggio online dei corsisti mediante l’iscrizione a un ambiente virtuale, creato ad hoc e condiviso, tale da garantire l’interazione continua per tutta la durata del percorso formativo, con i docenti e l’accesso ai materiali del corso.

L’idea di ‘Genitori connessi’ è stata sviluppata da Fondazione Easy Care, in collaborazione con Coopselios, esportando un progetto di formazione ideato dai professori dell’Università degli Studi di Milano Bicocca Paolo Ferri (docente di Tecnologie della didattica) e Stefano Moriggi (Filosofia della scienza), già realizzato nelle città di Perugia e Pordenone.

L’iniziativa prosegue le attività che l’assessorato all’Innovazione tecnologica del Comune di Reggio Emilia sta portando avanti da diverso tempo e che riguardano il tema dell’alfabetizzazione digitale come requisito fondamentale per proseguire nel cammino dell’innovazione. I genitori e gli insegnati sono in questi senso interlocutori importanti sia per lo sviluppo delle nuove tecnologie sia per presidiarne un utilizzo consapevole da parte delle giovani generazioni.